Fobusas

Idėja: nuotolinis mokymasis, paremtas video pamokomis, Leitnerio sistema ir pasiekimų medžiu.
 
Plačiau: Moksleivis turi savo account‘ą, per kurį prisijungia prie kursų (matematikos, istorijos, anglų, fizikos, chemijos, etc). Mokymasis vyksta trimis etapais: išklausoma teorijos vaizdinė medžiaga, tada sprendžiami pratimai, galiausiai kontrolinis paketas, kurį sėkmingai įveikus, atsirakina kitos, sunkesnės temos (matematikos atveju sėkmingai išmokus tiesines lygtis atsiranda galimybė toliau tęsti su tiesinėmis nelygybėmis, kvadratinėmis lygtimis, tiesinių lygčių sistemomis). Visas mokymosi procesas individualizuojamas, nes mokinys viską daro savo tempu, kiek nori kartų susistabdo/peržiūri video medžiagą, užstrigus su uždaviniu paprašo hint‘ų, etc. Paraleliai, pagal Leitnerio sistemą ( quiz‘o principu, teisingai atsakytus klausimas nustumiant toliau, iki 10 lygių, taip pastoviai priverčiant praktikuotis būtent vartotojui sunkiausius klausimus) paprasčiausiu brute force kalami svarbiausi aspektai – matematinės formulės, istorijos datos ar anglų kalbos žodžiai, frazeologizmai, etc. Pasiekimų medis užtikrina, kad būtų mokomasi nuosekliai, nepaliekant juodų dėmų.
 
Galima plėtra: ėjimas į tradicinių korepetitorių paslaugų teikimą. Integruojant nuotolinį mokymasį, mokytojui nereiktų kartu spręsti visų uždavinių, taip švaistant susitikimo laiką, užtat koncentruojantis į tai, kas moksleiviui sunkiausiai sekėsi ( korepetitorius iš anksto žinotų kiek laiko praleista žiūrint video, sprendžiant uždavinius, kiek ir kur prašyta hint'ų, koks padarytas progresas). Tai dalinai išspręstų problemą su atokiau/mažuose miesteliuose gyvenančiais moksleiviais, kurie neturi gero priėjimo prie korepetitorių.
 
Ko man trūksta: komandos. Aš pats galiu kurti turinį ( problemų gali kilti su chemija, ji niekada nebuvo mano arkliukas ), bet man reikia visos programinės/dizaino dalies ir viso to palaikymo.
 
Planai: iki rugsėjo sukurti tinklapį/dalį turinio. Tada prasidės konkursas „Verslauk“, kuriame galima laimėti 20k ( šiais metais
laimėtojų buvo 12) kompanijai įkurti. Net ir nelaimėjus, būtų dalyvauta seminaruose, parašytas verslo planas, konsultuojant specialistams. Tuo pačiu prisikalbinti kuo daugiau moksleivių bandymams. Tada nuo kitų metų, pasinaudojant marketingu ir klientų baze, pradėti teikti mokamas paslaugas.
 
Esu atviras kritikai, pastaboms ir pasiūlymams.
Beje, mano email: v.sukauskas (varlė) gmail.lt
 
Dar, galvojant apie marketingą, reklamos kaina turėtų būti salyginai maža, nes moksleivius lengva pasiekti, kad ir pasiūlant naudotis mainais už populiarinimą.

Sveikintinai unikali idėja! http://lmgtfy.com/?q=nemokami+filmai+online

Sveiki,
ieškau programuotojo naujam edukaciniam projektui vystyti. Plačiau pasiskaityti galite http://uzdarbis.lt/t170794/ieskau-partnerioprogramuotojodizainerio-edukaciniam-projektui/
 
Atsirado susidomėjęs žmogus, kuris būtų pasirengęs šiek tiek investuoti. Todėl siūlome apmokamą darbą. Tačiau nenoriu vien programuotojo dėl kelių priežasčių: aš pats nieko neišmanau apie programavimą, todėl nesugebu suformuluoti net paprasčiausių reikalavimų programuotojui (kas yra koderis? :), kokiose kalbose programuotojui reikia turėti žinių, ir pan.), partneris būtų labiau suinteresuotas padaryti gerą produktą, o jo darbas mažiau kirstų per finansus, daugiau liktų kitiems darbams finansuoti. Be to, labai svarbu surinkti gerą komandą, vienam ar dviem labai sunku viską padaryti. Susidomėję prašau rašykite į PM (didelis pliusas būtų, jei galite būti Vilniuje), o kitus prijaučiančius prašau pagalbos patarimais :)
 
Reikalas toks: reikia unikalaus sprendimo. Darbas nuo nulio. Aš įsivaiduoju taip: pradinis puslapis minimalistinis, būtų šaunu ką nors panašaus į speed dial mygtukus, toliau reikės registracijos, apmokėjimų sistemos, vartotojo veiksmų sistemoje sekimo ( praleistas laikas darant vieną ar kitą užduotį, rezultatų sumavimas, užduočių random parinkimas, taip pat, kad tų pačių neduotų:) ), iššokantys langai tam tikrose užduoties vietose, audio talpinimas, video palaikymas. Iš administravimo pusės - patogaus matematinių formulių, užduočių įvedimo. Gerai būtų forumas. Plius visa kita, kas reikalinga eilinio puslapio egzistavimui.
Kaip manote, ką reikia mokėti, norint visa tai padaryti?

Sveiki,
ieškau programuotojo naujam edukaciniam projektui vystyti. Plačiau pasiskaityti galite http://uzdarbis.lt/t170794/ieskau-partnerioprogramuotojodizainerio-edukaciniam-projektui/
 
Atsirado susidomėjęs žmogus, kuris būtų pasirengęs šiek tiek investuoti. Todėl siūlome apmokamą darbą. Tačiau nenoriu vien programuotojo dėl kelių priežasčių: aš pats nieko neišmanau apie programavimą, todėl nesugebu suformuluoti net paprasčiausių reikalavimų programuotojui (kas yra koderis? :), kokiose kalbose programuotojui reikia turėti žinių, ir pan.), partneris būtų labiau suinteresuotas padaryti gerą produktą, o jo darbas mažiau kirstų per finansus, daugiau liktų kitiems darbams finansuoti. Be to, labai svarbu surinkti gerą komandą, vienam ar dviem labai sunku viską padaryti. Susidomėję prašau rašykite į PM (didelis pliusas būtų, jei galite būti Vilniuje), o kitus prijaučiančius prašau pagalbos patarimais :)
 
Reikalas toks: reikia unikalaus sprendimo. Darbas nuo nulio. Aš įsivaiduoju taip: pradinis puslapis minimalistinis, būtų šaunu ką nors panašaus į speed dial mygtukus, toliau reikės registracijos, apmokėjimų sistemos, vartotojo veiksmų sistemoje sekimo ( praleistas laikas darant vieną ar kitą užduotį, rezultatų sumavimas, užduočių random parinkimas, taip pat, kad tų pačių neduotų:) ), iššokantys langai tam tikrose užduoties vietose, audio talpinimas, video palaikymas. Iš administravimo pusės - patogaus matematinių formulių, užduočių įvedimo. Gerai būtų forumas. Plius visa kita, kas reikalinga eilinio puslapio egzistavimui.
Kaip manote, ką reikia mokėti, norint visa tai padaryti?

Sveiki,
ieškau programuotojo naujam edukaciniam projektui vystyti. Plačiau pasiskaityti galite http://uzdarbis.lt/t170794/ieskau-partnerioprogramuotojodizainerio-edukaciniam-projektui/
 
Atsirado susidomėjęs žmogus, kuris būtų pasirengęs šiek tiek investuoti. Todėl siūlome apmokamą darbą. Tačiau nenoriu vien programuotojo dėl kelių priežasčių: aš pats nieko neišmanau apie programavimą, todėl nesugebu suformuluoti net paprasčiausių reikalavimų programuotojui (kas yra koderis? :), kokiose kalbose programuotojui reikia turėti žinių, ir pan.), partneris būtų labiau suinteresuotas padaryti gerą produktą, o jo darbas mažiau kirstų per finansus, daugiau liktų kitiems darbams finansuoti. Be to, labai svarbu surinkti gerą komandą, vienam ar dviem labai sunku viską padaryti. Susidomėję prašau rašykite į PM (didelis pliusas būtų, jei galite būti Vilniuje), o kitus prijaučiančius prašau pagalbos patarimais :)
 
Reikalas toks: reikia unikalaus sprendimo. Darbas nuo nulio. Aš įsivaiduoju taip: pradinis puslapis minimalistinis, būtų šaunu ką nors panašaus į speed dial mygtukus, toliau reikės registracijos, apmokėjimų sistemos, vartotojo veiksmų sistemoje sekimo ( praleistas laikas darant vieną ar kitą užduotį, rezultatų sumavimas, užduočių random parinkimas, taip pat, kad tų pačių neduotų:) ), iššokantys langai tam tikrose užduoties vietose, audio talpinimas, video palaikymas. Iš administravimo pusės - patogaus matematinių formulių, užduočių įvedimo. Gerai būtų forumas. Plius visa kita, kas reikalinga eilinio puslapio egzistavimui.
Kaip manote, ką reikia mokėti, norint visa tai padaryti?

Idėja: nuotolinis mokymasis, paremtas video pamokomis, Leitnerio sistema ir pasiekimų medžiu.
 
Plačiau: Moksleivis turi savo account‘ą, per kurį prisijungia prie kursų (matematikos, istorijos, anglų, fizikos, chemijos, etc). Mokymasis vyksta trimis etapais: išklausoma teorijos vaizdinė medžiaga, tada sprendžiami pratimai, galiausiai kontrolinis paketas, kurį sėkmingai įveikus, atsirakina kitos, sunkesnės temos (matematikos atveju sėkmingai išmokus tiesines lygtis atsiranda galimybė toliau tęsti su tiesinėmis nelygybėmis, kvadratinėmis lygtimis, tiesinių lygčių sistemomis). Visas mokymosi procesas individualizuojamas, nes mokinys viską daro savo tempu, kiek nori kartų susistabdo/peržiūri video medžiagą, užstrigus su uždaviniu paprašo hint‘ų, etc. Paraleliai, pagal Leitnerio sistemą ( quiz‘o principu, teisingai atsakytus klausimas nustumiant toliau, iki 10 lygių, taip pastoviai priverčiant praktikuotis būtent vartotojui sunkiausius klausimus) paprasčiausiu brute force kalami svarbiausi aspektai – matematinės formulės, istorijos datos ar anglų kalbos žodžiai, frazeologizmai, etc. Pasiekimų medis užtikrina, kad būtų mokomasi nuosekliai, nepaliekant juodų dėmų.
 
Galima plėtra: ėjimas į tradicinių korepetitorių paslaugų teikimą. Integruojant nuotolinį mokymasį, mokytojui nereiktų kartu spręsti visų uždavinių, taip švaistant susitikimo laiką, užtat koncentruojantis į tai, kas moksleiviui sunkiausiai sekėsi ( korepetitorius iš anksto žinotų kiek laiko praleista žiūrint video, sprendžiant uždavinius, kiek ir kur prašyta hint'ų, koks padarytas progresas). Tai dalinai išspręstų problemą su atokiau/mažuose miesteliuose gyvenančiais moksleiviais, kurie neturi gero priėjimo prie korepetitorių.
 
Ko man trūksta: komandos. Aš pats galiu kurti turinį ( problemų gali kilti su chemija, ji niekada nebuvo mano arkliukas ), bet man reikia visos programinės/dizaino dalies ir viso to palaikymo.
 
Planai: iki rugsėjo sukurti tinklapį/dalį turinio. Tada prasidės konkursas „Verslauk“, kuriame galima laimėti 20k ( šiais metais
laimėtojų buvo 12) kompanijai įkurti. Net ir nelaimėjus, būtų dalyvauta seminaruose, parašytas verslo planas, konsultuojant specialistams. Tuo pačiu prisikalbinti kuo daugiau moksleivių bandymams. Tada nuo kitų metų, pasinaudojant marketingu ir klientų baze, pradėti teikti mokamas paslaugas.
 
Esu atviras kritikai, pastaboms ir pasiūlymams.
Beje, mano email: v.sukauskas (varlė) gmail.lt
 
Dar, galvojant apie marketingą, reklamos kaina turėtų būti salyginai maža, nes moksleivius lengva pasiekti, kad ir pasiūlant naudotis mainais už populiarinimą.

Idėja: nuotolinis mokymasis, paremtas video pamokomis, Leitnerio sistema ir pasiekimų medžiu.
 
Plačiau: Moksleivis turi savo account‘ą, per kurį prisijungia prie kursų (matematikos, istorijos, anglų, fizikos, chemijos, etc). Mokymasis vyksta trimis etapais: išklausoma teorijos vaizdinė medžiaga, tada sprendžiami pratimai, galiausiai kontrolinis paketas, kurį sėkmingai įveikus, atsirakina kitos, sunkesnės temos (matematikos atveju sėkmingai išmokus tiesines lygtis atsiranda galimybė toliau tęsti su tiesinėmis nelygybėmis, kvadratinėmis lygtimis, tiesinių lygčių sistemomis). Visas mokymosi procesas individualizuojamas, nes mokinys viską daro savo tempu, kiek nori kartų susistabdo/peržiūri video medžiagą, užstrigus su uždaviniu paprašo hint‘ų, etc. Paraleliai, pagal Leitnerio sistemą ( quiz‘o principu, teisingai atsakytus klausimas nustumiant toliau, iki 10 lygių, taip pastoviai priverčiant praktikuotis būtent vartotojui sunkiausius klausimus) paprasčiausiu brute force kalami svarbiausi aspektai – matematinės formulės, istorijos datos ar anglų kalbos žodžiai, frazeologizmai, etc. Pasiekimų medis užtikrina, kad būtų mokomasi nuosekliai, nepaliekant juodų dėmų.
 
Galima plėtra: ėjimas į tradicinių korepetitorių paslaugų teikimą. Integruojant nuotolinį mokymasį, mokytojui nereiktų kartu spręsti visų uždavinių, taip švaistant susitikimo laiką, užtat koncentruojantis į tai, kas moksleiviui sunkiausiai sekėsi ( korepetitorius iš anksto žinotų kiek laiko praleista žiūrint video, sprendžiant uždavinius, kiek ir kur prašyta hint'ų, koks padarytas progresas). Tai dalinai išspręstų problemą su atokiau/mažuose miesteliuose gyvenančiais moksleiviais, kurie neturi gero priėjimo prie korepetitorių.
 
Ko man trūksta: komandos. Aš pats galiu kurti turinį ( problemų gali kilti su chemija, ji niekada nebuvo mano arkliukas ), bet man reikia visos programinės/dizaino dalies ir viso to palaikymo.
 
Planai: iki rugsėjo sukurti tinklapį/dalį turinio. Tada prasidės konkursas „Verslauk“, kuriame galima laimėti 20k ( šiais metais
laimėtojų buvo 12) kompanijai įkurti. Net ir nelaimėjus, būtų dalyvauta seminaruose, parašytas verslo planas, konsultuojant specialistams. Tuo pačiu prisikalbinti kuo daugiau moksleivių bandymams. Tada nuo kitų metų, pasinaudojant marketingu ir klientų baze, pradėti teikti mokamas paslaugas.
 
Esu atviras kritikai, pastaboms ir pasiūlymams.
Beje, mano email: v.sukauskas (varlė) gmail.lt
 
Dar, galvojant apie marketingą, reklamos kaina turėtų būti salyginai maža, nes moksleivius lengva pasiekti, kad ir pasiūlant naudotis mainais už populiarinimą.

Idėja: nuotolinis mokymasis, paremtas video pamokomis, Leitnerio sistema ir pasiekimų medžiu.
 
Plačiau: Moksleivis turi savo account‘ą, per kurį prisijungia prie kursų (matematikos, istorijos, anglų, fizikos, chemijos, etc). Mokymasis vyksta trimis etapais: išklausoma teorijos vaizdinė medžiaga, tada sprendžiami pratimai, galiausiai kontrolinis paketas, kurį sėkmingai įveikus, atsirakina kitos, sunkesnės temos (matematikos atveju sėkmingai išmokus tiesines lygtis atsiranda galimybė toliau tęsti su tiesinėmis nelygybėmis, kvadratinėmis lygtimis, tiesinių lygčių sistemomis). Visas mokymosi procesas individualizuojamas, nes mokinys viską daro savo tempu, kiek nori kartų susistabdo/peržiūri video medžiagą, užstrigus su uždaviniu paprašo hint‘ų, etc. Paraleliai, pagal Leitnerio sistemą ( quiz‘o principu, teisingai atsakytus klausimas nustumiant toliau, iki 10 lygių, taip pastoviai priverčiant praktikuotis būtent vartotojui sunkiausius klausimus) paprasčiausiu brute force kalami svarbiausi aspektai – matematinės formulės, istorijos datos ar anglų kalbos žodžiai, frazeologizmai, etc. Pasiekimų medis užtikrina, kad būtų mokomasi nuosekliai, nepaliekant juodų dėmų.
 
Galima plėtra: ėjimas į tradicinių korepetitorių paslaugų teikimą. Integruojant nuotolinį mokymasį, mokytojui nereiktų kartu spręsti visų uždavinių, taip švaistant susitikimo laiką, užtat koncentruojantis į tai, kas moksleiviui sunkiausiai sekėsi ( korepetitorius iš anksto žinotų kiek laiko praleista žiūrint video, sprendžiant uždavinius, kiek ir kur prašyta hint'ų, koks padarytas progresas). Tai dalinai išspręstų problemą su atokiau/mažuose miesteliuose gyvenančiais moksleiviais, kurie neturi gero priėjimo prie korepetitorių.
 
Ko man trūksta: komandos. Aš pats galiu kurti turinį ( problemų gali kilti su chemija, ji niekada nebuvo mano arkliukas ), bet man reikia visos programinės/dizaino dalies ir viso to palaikymo.
 
Planai: iki rugsėjo sukurti tinklapį/dalį turinio. Tada prasidės konkursas „Verslauk“, kuriame galima laimėti 20k ( šiais metais
laimėtojų buvo 12) kompanijai įkurti. Net ir nelaimėjus, būtų dalyvauta seminaruose, parašytas verslo planas, konsultuojant specialistams. Tuo pačiu prisikalbinti kuo daugiau moksleivių bandymams. Tada nuo kitų metų, pasinaudojant marketingu ir klientų baze, pradėti teikti mokamas paslaugas.
 
Esu atviras kritikai, pastaboms ir pasiūlymams.
Beje, mano email: v.sukauskas (varlė) gmail.lt
 
Dar, galvojant apie marketingą, reklamos kaina turėtų būti salyginai maža, nes moksleivius lengva pasiekti, kad ir pasiūlant naudotis mainais už populiarinimą.

Idėja: nuotolinis mokymasis, paremtas video pamokomis, Leitnerio sistema ir pasiekimų medžiu.
 
Plačiau: Moksleivis turi savo account‘ą, per kurį prisijungia prie kursų (matematikos, istorijos, anglų, fizikos, chemijos, etc). Mokymasis vyksta trimis etapais: išklausoma teorijos vaizdinė medžiaga, tada sprendžiami pratimai, galiausiai kontrolinis paketas, kurį sėkmingai įveikus, atsirakina kitos, sunkesnės temos (matematikos atveju sėkmingai išmokus tiesines lygtis atsiranda galimybė toliau tęsti su tiesinėmis nelygybėmis, kvadratinėmis lygtimis, tiesinių lygčių sistemomis). Visas mokymosi procesas individualizuojamas, nes mokinys viską daro savo tempu, kiek nori kartų susistabdo/peržiūri video medžiagą, užstrigus su uždaviniu paprašo hint‘ų, etc. Paraleliai, pagal Leitnerio sistemą ( quiz‘o principu, teisingai atsakytus klausimas nustumiant toliau, iki 10 lygių, taip pastoviai priverčiant praktikuotis būtent vartotojui sunkiausius klausimus) paprasčiausiu brute force kalami svarbiausi aspektai – matematinės formulės, istorijos datos ar anglų kalbos žodžiai, frazeologizmai, etc. Pasiekimų medis užtikrina, kad būtų mokomasi nuosekliai, nepaliekant juodų dėmų.
 
Galima plėtra: ėjimas į tradicinių korepetitorių paslaugų teikimą. Integruojant nuotolinį mokymasį, mokytojui nereiktų kartu spręsti visų uždavinių, taip švaistant susitikimo laiką, užtat koncentruojantis į tai, kas moksleiviui sunkiausiai sekėsi ( korepetitorius iš anksto žinotų kiek laiko praleista žiūrint video, sprendžiant uždavinius, kiek ir kur prašyta hint'ų, koks padarytas progresas). Tai dalinai išspręstų problemą su atokiau/mažuose miesteliuose gyvenančiais moksleiviais, kurie neturi gero priėjimo prie korepetitorių.
 
Ko man trūksta: komandos. Aš pats galiu kurti turinį ( problemų gali kilti su chemija, ji niekada nebuvo mano arkliukas ), bet man reikia visos programinės/dizaino dalies ir viso to palaikymo.
 
Planai: iki rugsėjo sukurti tinklapį/dalį turinio. Tada prasidės konkursas „Verslauk“, kuriame galima laimėti 20k ( šiais metais
laimėtojų buvo 12) kompanijai įkurti. Net ir nelaimėjus, būtų dalyvauta seminaruose, parašytas verslo planas, konsultuojant specialistams. Tuo pačiu prisikalbinti kuo daugiau moksleivių bandymams. Tada nuo kitų metų, pasinaudojant marketingu ir klientų baze, pradėti teikti mokamas paslaugas.
 
Esu atviras kritikai, pastaboms ir pasiūlymams.
Beje, mano email: v.sukauskas (varlė) gmail.lt
 
Dar, galvojant apie marketingą, reklamos kaina turėtų būti salyginai maža, nes moksleivius lengva pasiekti, kad ir pasiūlant naudotis mainais už populiarinimą.

Idėja: nuotolinis mokymasis, paremtas video pamokomis, Leitnerio sistema ir pasiekimų medžiu.
 
Plačiau: Moksleivis turi savo account‘ą, per kurį prisijungia prie kursų (matematikos, istorijos, anglų, fizikos, chemijos, etc). Mokymasis vyksta trimis etapais: išklausoma teorijos vaizdinė medžiaga, tada sprendžiami pratimai, galiausiai kontrolinis paketas, kurį sėkmingai įveikus, atsirakina kitos, sunkesnės temos (matematikos atveju sėkmingai išmokus tiesines lygtis atsiranda galimybė toliau tęsti su tiesinėmis nelygybėmis, kvadratinėmis lygtimis, tiesinių lygčių sistemomis). Visas mokymosi procesas individualizuojamas, nes mokinys viską daro savo tempu, kiek nori kartų susistabdo/peržiūri video medžiagą, užstrigus su uždaviniu paprašo hint‘ų, etc. Paraleliai, pagal Leitnerio sistemą ( quiz‘o principu, teisingai atsakytus klausimas nustumiant toliau, iki 10 lygių, taip pastoviai priverčiant praktikuotis būtent vartotojui sunkiausius klausimus) paprasčiausiu brute force kalami svarbiausi aspektai – matematinės formulės, istorijos datos ar anglų kalbos žodžiai, frazeologizmai, etc. Pasiekimų medis užtikrina, kad būtų mokomasi nuosekliai, nepaliekant juodų dėmų.
 
Galima plėtra: ėjimas į tradicinių korepetitorių paslaugų teikimą. Integruojant nuotolinį mokymasį, mokytojui nereiktų kartu spręsti visų uždavinių, taip švaistant susitikimo laiką, užtat koncentruojantis į tai, kas moksleiviui sunkiausiai sekėsi ( korepetitorius iš anksto žinotų kiek laiko praleista žiūrint video, sprendžiant uždavinius, kiek ir kur prašyta hint'ų, koks padarytas progresas). Tai dalinai išspręstų problemą su atokiau/mažuose miesteliuose gyvenančiais moksleiviais, kurie neturi gero priėjimo prie korepetitorių.
 
Ko man trūksta: komandos. Aš pats galiu kurti turinį ( problemų gali kilti su chemija, ji niekada nebuvo mano arkliukas ), bet man reikia visos programinės/dizaino dalies ir viso to palaikymo.
 
Planai: iki rugsėjo sukurti tinklapį/dalį turinio. Tada prasidės konkursas „Verslauk“, kuriame galima laimėti 20k ( šiais metais
laimėtojų buvo 12) kompanijai įkurti. Net ir nelaimėjus, būtų dalyvauta seminaruose, parašytas verslo planas, konsultuojant specialistams. Tuo pačiu prisikalbinti kuo daugiau moksleivių bandymams. Tada nuo kitų metų, pasinaudojant marketingu ir klientų baze, pradėti teikti mokamas paslaugas.
 
Esu atviras kritikai, pastaboms ir pasiūlymams.
Beje, mano email: v.sukauskas (varlė) gmail.lt
 
Dar, galvojant apie marketingą, reklamos kaina turėtų būti salyginai maža, nes moksleivius lengva pasiekti, kad ir pasiūlant naudotis mainais už populiarinimą.