aBil

Na dabar esu susikoncentravęs į matematiką (dar buvau į lietuvių), tai fizika liko šiek tiek šone, bet manau, kad pakankamai laiko bus dar pakartoti. :)

Rašiau apie miesto vaizdavimo kaitą. Rėmiausi Donelaičiu, Biliūnu, Vaičiūnaite. Jaučiuosi gan neblogai, žiūrėsim kaip bus. :))

Galima ir taip, ir taip.:) Taigi tau turi rūpėti tema, o ne pasiūlytas autorius. ;) Kalbant apie Mažvydą tai gali remtis jo paties asmenybe, eiliuota "Katekizmo" prakalba, kurioje išsakytos jo tikėjimo nuostatos. ;)

Neminusuoja viršijus. Minusuoja tik, jei parašai 479 ir mažiau.:)

O tu suvoki, kad tu ne kriminalistikos egzaminą laikai? Manai labai lituanistėm rūpi, ką tu mąstai (GAL ir žinai, neneigsiu) apie nusikaltėlį? Laikai literatūros egzaminą, tai gal nebesėdėk prie kompo, o eik ir dar išmoksi porą autorių ir nereiks išradinėt nesąmonių. Suskaičiuoji 500 užbrauki ten statmeną brūkšnį ir toje eilutėje paraštėje parašai "500".:)

Joooo.:DD tu tai rimtas. Tai dar apie vertelką pridėk, bus argumentas tvirtesnis.:D

O tai pats negali google paieškot ir perskaityt ~puslapio novelės??? Suprantu, kai prašo primint didelės apimties kūrinį, bet čia jau gėda turėtų būt.

Žinau šitą.;) norėjau pasakyt, kad įdomu, kokias tema sugalvojo sudarytojai, kad galima būtų pritaikyt 7 autorius.:)

Man asmeniškai įdomu, kokios bus temos, nes niekaip nesugalvoju temos, kuriai rasčiau 7 autorius. :D

Taip, bet mokytoja sakė, kad vertintojų seminare buvo iškeltas klausimas ir buvo paaiškinta, kad polemizuoti nebūtina.;)

Tau mokytoja sukišo tokį požiūrį, tai tu mums jo nekišk. Vyko vertintojų seminarai ir aiškiai buvo pasakyta, kad polemizuoti nebūtina. ;)

^^ :) Mūsų mokytoja pasakė lygiai taip pat dėl polemizavimo. Dar anksčiau buvo sakiusi, kad yra mokytojų, kurios savo moksleivius moko polemizuoti rašiniuose, nes tada neva tas rašinys turtingesnis (mano nuomone, ir parašyti šiek tiek lengviau). Bet va ką žinau tiksliai, kad polemizuoti NĖRA BŪTINA.:)

Polemizuoti nėra būtina, neskleisk dezinformacijos. ;) Edit: tai galima remtis vien literatūriniais pavyzdžiais. ;) Esmė yra ta, kad negalima ten argumentuot "iš pilvo" ir visuomenines aktualijas reiktų rinktis labai atsargiai. Jau geriau paieškoti kokios nors organizacijos, kokio nors projekto, renginio tam, kad argumentuotum savo teiginį.

Pridedu jums paskaityti straipsnį, kurį man davė perskaityti mokytoja. Straipsnis tikrai naudingas ir paaiškina daug ką. Kas dėl samprotavimo, tai ir šiame straipsnyje aiškiai rašo, kad vertingi yra literatūriniai ir/ar kultūriniai argumentai. Jei ne visi teiginiai grindžiami literatūriniu ir/ar kultūriniu pavyzdžiu maksimaliai galima gauti tik 4 iš 7 taškų už turinį.:) (kultūrinis argumentas tai būtų parodos, spektakliai, kultūriniai/socialiniai projektai, muziejai, asmenybės) Siūlau visiems atidžiai perskaityti šį straipsnį, kad vėliau neapsigautumėt rašydami ir "lygioje vietoje" neprara

Neklaidink žmonių! Lyginti NEPRIVALOMA! Nereikia ten rašyti, kad ten toks ir toks rašė šitaip, o vat toks ir toks jau taip ir per visą rašinį vesti tokią paralelę. Galima autorius nagrinėti skirtingais aspektais, tuomet rašinys bus svaresnis, pretenduos į aukštesnius balus. Autorius svarbu ne lyginti, o ieškoti sąlyčio taškų(-o). Pvz.: rašome meilės tema ir renkamės "Miškais ateina ruduo" bei "Dėdės ir dėdienės". Sąlyčio taškas, kad vaizduojama kūniška ir geidulinga meilė (pirmame kūrinyje tarp Tiliaus ir Monikos, o antrame tarp Severijos ir Rapolo). Paskui aišku susiejus tas dvi pastraipas

Man juokingi apple hateriai. Jie visur tik ir skelbiasi, kad čia per daug aukština visi iphonus, ipadus, visur tipo juos kiša, bet į save visai nežiūri. Bet kokioj temoj apie apple kiša tuos savo samsungus, net nežiūri, kad tema vapšė ne apie tą. :DD Į temą: šiaip atsisėdęs nelaukiu septinto iOS'o, bet, be abejo, reikia tikėtis šiokių tokių revoliucinių pakitimų.:)

O kokia čia tau gėda? :D Aš asmeniškai turiu vieną nepateisintą per visus metus. ;)

Na šiam egzaminui, kad ir kaip bebūtų gaila, tenka ruoštis paraleliai su lietuvių VBE... Stengiuosi spręsti ankstesnių metų užduotis, klasėje mokytoja pateikia įvairesnių uždavinių, kai paprašau. Na bandomuosius rašyti sekėsi puikiai, todėl jaučiuosi gan tvirtai, bet bijau ir apsigauti su tuo tvirtumu, todėl planuoju dar nemažai darbo įdėti, kad egzamino rezultatas būtų kuo geresnis.:)

Kažkoks keistas jūsų požiūris... Tai čia tipo jautiesi kietesnis, kai daugiau pamokų nepateisini? :) O į temą tai nieko nebus dėl tų keturių praleistų (nepateisintų) pamokų. Matai, jei žmonės 500+ praleidžia ir atestatą gaus, tai gali būt visai ramus. ;)

http://www.nec.lt/failai/3321_12_priedas_visi_dalykai_01-29.pdf anglų egzamine 100 taškų. 100-22=78, o t.y. 78% užduoties taškų. Vadinasi, jei rašiniai idealūs, turėtų gauti 86 VBE balus.

Bet tai tarkim Šekspyras, Gėtė, Kafka, Kamiu taip pat prie konteksto, bet jų TIKRAI NEBUS skliaustuose.:)

Nežinau, kaip paaiškinti. :)) Bet pagal visą tos naujos programos idėją konteksto autoriai ir turėtų likt konteksto autoriais.:)

Mums mokytoja aiškino, kad skliausteliuose gali būti tik privalomi autoriai, konteksto autorių ten neturėtų būt.:)

Pvz mes mokykloje net nesimokėm providing solutions esės, todėl turiu nuojautą, kad bus opinion arba for/against. Bandomajame buvo for/against, tai gal rytoj opinion.:) nors šiaip tarp jų didelio skirtumo nematau. Ai, ir sėkmės visiems rytoj bei neišeikit iš proto šiandien.:))

I - aš rašomas visada iš didžiosios. ;)