PUPP bei VBE Lietuvių (gimtosios) kalbos įskaitų monologai

Sveiki,

parduodu 10 kl. PUPP bei 12 kl. VBE lietuvių kalbos įskaitų potemes. Pirkdami iš mūsų gausite monologą + kalbėjimo planą + rinktą informaciją

Garantuojame aukščiau kokybę (Kalbas rašo studentės, lietuvių kalbos VBE gavusios 99 bei 94%)

Žymimės, iš kokios mokyklos mokinys gavo kiekvieną potemę, todėl galite būti ramūs - Jūsų klasiokas tikrai nenusipirks tokios pačios kalbos.

Kaina derinama su kiekvienu asmeniškai.

Jei turite kokių nors klausimų rašyti apačioje pateiktais kontaktais.

Kontaktai:

PUPP potemės:

I. Literatūra

1. Pristatykite kelias vaikystės knygas, dariusias įtaką jūsų pasaulėžiūrai.

2. Pristatykite jums įdomiausią pasakojamosios tautosakos žanrą. Argumentuotai paaiškinkite, ar jis

svarbus šiuolaikinėje kultūroje.

3. Grožinės literatūros leidimas sutrumpintais variantais, adaptuota klasika yra ir literatūros, ir

skaitytojo žalojimas. Argumentuotai pritarkite šiai minčiai arba ją paneikite.

4. Pristatykite kelis lietuvių literatūros klasikų eilėraščius, tapusius dainomis. Paaiškinkite, kuriuo

metu ir kodėl šie eilėraščiai virto dainomis.

5. Remdamiesi keliais pavyzdžiais, paaiškinkite, kodėl, jūsų manymu, buvo ir yra draudžiamų

knygų.

6. Daugelis šių dienų mokslinių išradimų įkūnija žmonijos svajones, aprašytas senuosiuose

tekstuose. Argumentuotai pritarkite šiai minčiai arba ją paneikite.

7. Kaip jaunimo subkultūros vaizduojamos literatūroje? Argumentuotai paaiškinkite, kuo ši

literatūra jums patraukli, kuo – ne.

8. Išrinkite ir pristatykite pastarųjų metų lietuvių autoriaus knygą, įdomią šešiolikmečiui.

Argumentuokite savo požiūrį.

9. Rašytojas Giunteris Grasas teigia: geras viršelis tarsi emblema turėtų apibendrinti ir supaprastinti

knygos turinį. Pristatykite ir šiuo aspektu įvertinkite kelias lietuvių literatūros knygas.

10. Pristatykite kelias fantastinės literatūros knygas. Argumentuotai paaiškinkite, kuo šios knygos

jums patrauklios, kuo – ne.

II. Kalba

1. Kaip globalizacija veikia lietuvių kalbą? Paaiškinkite remdamiesi šnekamosios ir bendrinės

kalbos pavyzdžiais.

2. Lietuvių kalbos galima mokytis įdomiai ir šiuolaikiškai. Remdamiesi kompiuterinėmis

mokomosiomis priemonėmis pritarkite šiai minčiai arba ją paneikite.

3. Kalba yra ryški tapatybės dalis, kuri leidžia mums būti skirtingiems. Argumentuotai pritarkite

šiai minčiai arba ją paneikite.

4. Pristatykite kelis įdomiausius savo regiono vietovardžius. Argumentuotai paaiškinkite, kuo jie

jums įdomūs.

5. Anot kalbininkės Loretos Vaicekauskienės, jeigu taip nebijotume kasdienės šnekamosios

kalbos, turėtume labai turtingą bendrinę lietuvių kalbą. Argumentuotai pritarkite šiai minčiai

arba ją paneikite.

6. Žmonija nuolat bando sukurti visiems suprantamą, tobulą kalbą. Pristatykite tokių bandymų ir

argumentuotai paaiškinkite, kuris iš jų labiau pavyko.

7. Lietuvių kalbos istorija gali būti įdomi. Pristatykite jums įdomiausius jos faktus ir

argumentuotai paaiškinkite, kuo jie jums patrauklūs.

8. Kuo ypatinga jūsų tarmė? Argumentuokite savo požiūrį.

9. Kokius požiūrius į gimtąją kalbą atskleidžia skirtingų laikotarpių lietuvių poezija?

Argumentuotai paaiškinkite, kuris požiūris jums patraukliausias.

10. Pristatykite kelių jums įdomiausių pavardžių kilmę ir reikšmę, argumentuokite savo

pasirinkimą. Paaiškinkite, kada ir kaip atsirado pavardės.

III. Kultūra

1. Pristatykite šiandienos kultūros renginius, ugdančius tautinę tapatybę. Argumentuotai

paaiškinkite, kuo jie jums patrauklūs, kuo – ne.

2. Pristatykite jums įdomiausias vizualiojo meno parodas. Argumentuokite savo požiūrį.

3. Kompiuteriniai žaidimai – visavertė šiuolaikinės kultūros dalis. Argumentuotai pritarkite šiai

minčiai arba ją paneikite.

4. Kiekviena tauta mandagumą supranta skirtingai. Argumentuotai pritarkite šiai minčiai arba ją

paneikite.

5. Anot Rolando Kazlo, „aktorius privalo būti švarus ir šviesus žmogus". Argumentuotai

pritarkite šiai minčiai arba ją paneikite.

6. Kokius lietuvių tautos bruožus atskleidžia anekdotai apie istorines asmenybes?

Argumentuokite savo požiūrį.

7. Kaip apie gėrio ir blogio kovą kalbama šiuolaikinėje kultūroje. Argumentuokite savo požiūrį.

8. Anot režisieriaus Audriaus Stonio, dokumentiniai filmai neturi būti vienadieniai, reikia kurti

filmus, kuriuose gilinamasi į esminius dalykus, perteikiančius amžinąsias vertybes.

Argumentuotai pritarkite šiai minčiai arba ją paneikite.

9. Pristatykite ir įvertinkite kelias jaunimui skirtos lietuviškos žiniasklaidos priemones.

Paaiškinkite, kuo jos jums patrauklios, kuo – ne.

10. Komiksai – svarbi kultūros forma. Argumentuotai pritarkite šiai minčiai arba ją paneikite

2012 m. Lietuvių kalbos (gimtosios) įskaitos temos ir potemės:

KALBA

1. „Drastiškai ir įžūliai klausiu: gal jau atėjo metas minėti kalbos praradimo dieną, jos įžengimą į Didįjį

žodyną, užleidžiant vietą svetimai kalbai. Atrodo, tarytum vyksta kažkoks puolimas prieš visa tai, ką

vadiname lietuviškumu" (Justinas Marcinkevičius, „Dienoraščiai ir datos". Vilnius, 2011). Ką apie tai

manote? Argumentuokite savo požiūrį.

2. Pristatykite knygą apie XX–XXI a. lietuvių kalbininką. Jeigu tektų ją reklamuoti, ką išskirtumėte?

3. Kokie kalbos dėsniai atspindimi dabartinėje lietuvių kalbos rašyboje? Aiškinimą iliustruokite konkrečiais

pavyzdžiais.

4. Išvardijimas – efektyvi retorinė priemonė įspūdžiui sudaryti. Pasirinkite viešųjų kalbų ar publicistikos

fragmentų, kuriuose vartojama ši retorinė priemonė, ir juos paanalizuokite – kaip ir kodėl tekstas pasiekia

įtaigumo.

5. Brūkšnys poezijoje – įdomus skyrybos ženklas. Pasirinkite lietuvių autoriaus (autorių) poezijos tekstų ir

paaiškinkite, kokį vaidmenį juose atlieka brūkšnys. Palyginkite su lietuvių kalbos skyrybos taisyklėmis.

6. Pasirinkite, jūsų nuomone, įtaigiausių kalbų fragmentų. Paanalizuokite, kaip jose argumentuojama. Analizę

iliustruokite konkrečiais pavyzdžiais.

7. Paaiškinkite moterų lietuviškų pavardžių darybos dėsnius ir aptarkite pavardžių trumpinimo reiškinį. Kokia

jūsų nuomonė apie pavardžių trumpinimo madą?

8. „Kompiuterio išradimas – tai technologinis proveržis, jaukiantis ne tik buitį, bet ir protus. Jis diktuoja

savas kalbos taisykles", – teigia kalbininkas Antanas Smetona. Kaip lietuvių kalba reaguoja į šį technologinį

proveržį?

9. Lietuvių kalba kaip valstybinė įtvirtinta Konstitucijoje. Ar iš tiesų kalbą reikia įtvirtinti ir ginti įstatymu?

Argumentuokite savo poziciją remdamiesi kasdienės kalbos vartojimo faktais.

10. „Aidas Marčėnas – su kalba „šokantis" poetas" (Valdas Gedgaudas). Paanalizuokite Aido Marčėno

poeziją kalbiniu aspektu – kodėl galima teigti, kad poetas su kalba „šoka".

11. Pristatykite savo tyrimą apie tai, kaip laikomasi lietuvių kalbos kultūros reikalavimų jūsų pasirinktoje

internetinėje svetainėje. Atlikdami tyrimą atkreipkite dėmesį į tai, kokia terminija vartojama, kaip laikomasi

žodžių darybos ir sintaksės dėsningumų.

12. Pristatykite „Lituanistikos židinį": apibūdinkite šio centro tikslus, ekspozicijas, papasakokite apie

įdomiausius eksponatus ir veiklas („Lituanistikos židinys" įsikūręs Lietuvių kalbos institute (P. Vileišio g. 5,

Vilnius); www.lki.lt).

13. Dažnai lietuvių kalbos politika kritikuojama dėl to, kad neskubama įsileisti svetimžodžių. Ar jūs esate kada

nors „pristigę" žodžių? Ką manote apie gimtosios kalbos galimybes apimti visą žmogiškąją realybę, reikšti

abstrakčias idėjas, jausmus?

14. Ar galima sakyti, kad turtingas žodynas yra žmogaus kultūros, išsilavinimo mastelis? Pagrįskite savo

nuomonę publicistinių tekstų pavyzdžiais.

15. Dažnai kalbos kultūra suvokiama siaurąja prasme – kaip kalbos norminimo disciplina. Tačiau ji gali būti

suprantama ir plačiau – kaip žmogaus galimybė skleistis gražia, etiška kalba. Ką manote apie šias dvi

sampratas, su kuria susiduriate dažniau, kuri jums artimesnė, patrauklesnė? Argumentuokite savo nuomonę.

LITERATŪRA

1. Kai kūrinys pavadinamas „klasikiniu", patvirtinama jo estetinė vertė ir svarba literatūros procese. Ką jums

reiškia „klasikos" sąvoka, kuriuos literatūros kūrinio bruožus išskirtumėte kaip būtinus „klasikiniam"?

Pagrįskite savo nuomonę konkrečiais pavyzdžiais.

2. Po Nepriklausomybės atgavimo literatūra ėmėsi įnirtingai ir kartais net ciniškai griauti idealizuotos karžygių

ir rūpintojėlių Lietuvos paveikslą. Kaip manote, ar tokie pokyčiai gali turėti įtakos skaitytojo tautinei

savivertei? Savo svarstymą iliustruokite pavyzdžiais.

3. 2011-ieji buvo paskelbti Česlovo Milošo metais. Kuo šis rašytojas yra artimas Lietuvai? Kaip buvo

įprasmintas jo atminimas?

4. Vienas šių dienų filosofas savo nuostatą dėl pažintinių romano galimybių išreiškia taip: „Man atrodo, kad

klaidinga tiek sakyti, jog romanai teikia žinių apie žmogų, tiek ir kategoriškai tvirtinti, kad jie tokių žinių

neteikia." Ką jūs manote apie pažintinę literatūros reikšmę? Paremkite savo nuomonę konkrečiais

pavyzdžiais.

5. Nobelio premijos laureatas Josifas Brodskis teigė, kad literatūra yra „didžiausia – be abejonės, didesnė už

bet kurį tikėjimą – žmogaus subtilumo skiepytoja". Kuriuos lietuvių literatūros kūrinius priskirtumėte prie

didžiausių subtilumo skiepytojų? Pagrįskite savo nuomonę.

6. „Dažnas dailininkas yra ir rašytojas, o neretai šalia savo sukurtų vaizdų jis įrašo juos pratęsiančius tekstus.

Vaizdas ir tekstas tampa neatskiriami, reikalingi vienas kitam ir papildantys vienas kitą", – teigia prof.

Leonarda Jekentaitė. Kurią knygą galėtumėte pristatyti kaip šios minties iliustraciją? Pagrįskite savo

pasirinkimą.

7. Grožėjimosi objektas Antano Baranausko „Anykščių šilelyje" – remdamiesi kūriniu ir savo patirtimi

aptarkite, ar grožis gali tapti argumentu ir raginimu etiškam elgesiui.

8. Literatūros kanonas suprantamas arba kaip vien nuo estetinės kūrinio vertės priklausantis dalykas, arba kaip

vien susitarimo rezultatas, kuris gali keistis keičiantis visuomenės skoniui. Kuriai nuomonei pritartumėte

jūs? Kurios lietuvių rašytojų figūros jums yra atraminės ir kaip motyvuotumėte asmeninį „literatūros

kanoną"?

9. Nuo pat Antikos gyvuoja pasakojimai apie išsvajotą šalį Arkadiją. Kokių šio mito pėdsakų matote

šiuolaikinėje lietuvių literatūroje? Pasirinkę šiuolaikinio lietuvių autoriaus knygą aptarkite ją įtampos tarp

„svajonių šalies" ir ekonominės gerovės paieškų aspektu.

10. Viename pokalbyje Ričardas Gavelis sako: „Turėjau drąsos ir nelaimės parodyti žmonėms jų gyvenimą tokį,

koks jis iš tiesų buvo. Drastiškai išsityčiojau iš lietuviško neveiklumo, bejėgiškumo ir provincialios didybės

manijos". Ką jūs manote apie tikrovės ir jos vaizdavimo literatūroje santykį? Ar visada kūrėjas turėtų būti

kritiškas? Savo mintis argumentuokite remdamiesi šiuolaikinės lietuvių literatūros pavyzdžiais.

11. Šarlis de Monteskjė, prancūzų filosofas ir politikas, yra sakęs, kad nedera išplėtoti temos taip, kad nieko

neliktų skaitytojui, nes svarbu skaitytoją priversti ne skaityti, o mąstyti. Ką jūs manote apie skaitytojo kaip

bendraautorio vaidmenį? Aptarkite knygą, kuri jus labiausiai įtraukė į tokį kūrybinį bendradarbiavimą.

12. „Kiekvienas individas privalėtų bent vieną poetą pažinti nuo pirmo iki paskutinio lapo: jei ne kaip vadovą

po pasaulį, tai kaip kalbos matą" (Josifas Brodskis). Kurį poetą jūs norėtumėte pažinti nuo pirmo iki

paskutinio lapo? Kodėl? Pagrįskite savo mintis konkrečiais pavyzdžiais.

13. Šiandien mėginant tyrinėti senąją lietuvių mitologiją remiamasi ne tik rašytiniais šaltiniais, bet ir tautosaka.

Kokių mitologijos reliktų esate pastebėję dainuojamoje ar sakytinėje tautosakoje? Iliustruokite savo

aiškinimą konkrečiais pavyzdžiais.

14. Apie Lietuvos partizanų karą ir jų tragišką likimą sukurta nemažai liaudies dainų. Kodėl? Kokios jos?

Iliustruokite savo aiškinimą konkrečiais pavyzdžiais.

15. Kalbėdamas apie Antano Baranausko poeziją Maironis sakė: „Be jo gal ir mūsų nebūtų buvę". Šiandien tą

patį sakome apie Maironį. Kodėl? Pailiustruokite savo svarstymą konkrečiais pavyzdžiais.

KULTŪRA

1. „Meno kūrinys yra vertybė, nes jis yra kvietimas", – cituoja Žaną Polį Sartrą kultūrologas Eugenijus

Ališanka, aiškindamas kultūrą kaip nuolatinę žmogaus pastangą peržengti save ieškant būties prasmės.

Kokie meno kūriniai jums yra kvietimas peržengti save?

2. Aptarkite jums pažįstamus architektūrinius ansamblius ar atskirus pastatus jų funkcionalumo, estetikos ir

idėjų raiškos aspektais. Kaip tokiame kontekste vertintumėte šiuolaikinę architektūrą?

3. Žodinės ir vaizdinės prigimties tekstai, pasak menotyrininkės Dalios Kolytaitės, gali tapti lygiateisiais

„pokalbio" partneriais, ypač jei juos sieja ne tik ta pati šalis bei epocha, bet ir savotiška tų pačių motyvų

interpretacija. Kuriuos lietuvių menininkus galėtumėte pristatyti kaip šios minties iliustraciją? Pagrįskite

savo pasirinkimą.

4. Teigiama, kad muzika ir literatūra remiasi bendrais sekos, pusiausvyros ir plėtotės principais. Pasirinkite

muzikos ir literatūros kūrinių ir įrodykite šiuos vidinio komponavimo dėsningumus.

5. Ką universiteto idėja reiškė anksčiau ir ką ji reiškia šiandien? Kaip universiteto samprata lemia kultūrą,

kultūringumą?

6. „Istorinio lietuvio charakteris buvo neskrupulingo valstybės vyro, nepaprastai gabaus politiko, orientuoto

<...> į veiksmą, į žygį, į politinę valstybės didybę", – rašė Vytautas Kavolis apie lietuvių būdą, remdamasis

XIII–XIV a. rusų ir vokiečių kronikomis. Ką apie šiuolaikinio lietuvio tautinį charakterį pasakytų ateities

kultūros istorikas, tyrinėdamas mūsų kultūrinę spaudą?

7. Šiandien kalbama apie jaunystės kultą – visi privalo būti gražūs, veržlūs, energingi. Ką jūs manote apie

diskriminaciją dėl amžiaus ir visuomenę, neigiančią senatvę?

8. Sakoma, kad atsidūrusi tarp griausmingumo ir išminties, publika visada rinksis pirmąjį. Paanalizuokite

publicistikos tekstus – į kokį adresatą jie orientuojasi? Kiek juose griausmingumo ir kiek išminties?

Pagrįskite savo mintis konkrečiais pavyzdžiais.

9. Radvilos Našlaitėlio laikais kelionės buvo varginančios, trukdavo labai ilgai ir visada turėjo labai

konkrečius tikslus: piligrimystės, prekybos, studijų. Ką jūs manote apie šiuolaikines keliones, jų tikslus, per

jas gaunamas žinias ir patirtį?

10. Informacinėje visuomenėje, pasak prof. Sauliaus Kanišausko, klesti anoniminė kultūra, nes tie, kurie sėdi

„šiapus" kompiuterio ekrano stiklo, regi pasaulį tik „anapus stiklo" – nuasmenintą, negyvą, anoniminį. Ar

anoniminė kultūra yra grėsmė tradicinei kultūrai? Pagrįskite savo mintis konkrečiais pavyzdžiais.

11. Ką manote apie televizijos vaidmenį ugdant visuomenę? Palyginkite skirtingų laidų stilistiką,

informatyvumą, profesionalumą.

12. UNESCO Pasaulio paveldo konvencija apibrėžia, kas yra pasaulinės reikšmės gamtos ir kultūros paveldas.

Ką jūs manote apie šios taptautinės organizacijos paveldosauginę veiklą Lietuvoje, saugomus objektus ir to

saugojimo svarbą Lietuvai?

13. Ką jūs manote apie savanorius – apie besiplečiančią dovanojimo kultūrą, ypač vartojimo kultūros

kontekste?

14. Šiandien vis dažniau prabylama apie skaitmeninę knygą vietoj įprastos. Ką jūs manote apie knygą

skaityklėje skaitymo kultūros požiūriu? Kokių permainų žmogui gali atnešti tokie pokyčiai?

15. Iki pat Atgimimo siauruose inteligentų rateliuose, ten, kur slapta darbavosi disidentai, pogrindžio literatūros

leidėjai ir platintojai, telkėsi, pasak filosofo Bronislovo Kuzmicko, tikrasis dvasingumas. Apibūdinkite

pogrindį kaip kultūros reiškinį. Savo nuomonę pagrįskite pavyzdžiais.

12 klases kokios kainos?

Priklauso nuo kalbos. :) Visais klausimais deriname asmeniškai (vienos kalbos parašytos, kitas rašysime specialiai Jums). Geriausia rašyti el. paštu. :)

Pirkau kalbą, viskas labai šauniai ;) ačiū už pagalbą :)

Nupirkau,viskas čiki piki :)

Greitai ir kokybiškai! ;)

Nupirkta dar viena potemė. Malonus bendravimas, viskas kaip sutarta, greitai ir patikimai.

Nors jau ir pasibaige, bet kaip Jus galit garantuot, kad nebus tokios pat potemes? Pvz as nusipirksiu is jusu ta potema parasyta, kas man uzdraus ja parduot ?:D

Matosi, kurie perka sau, o kurie perparduoda :) galima lengvai tai išsiaiškinti (ir išsiaiškinome dėl kelių), bet nesismulkinsiu.