Ar šiuolaikinis jaunimas suvokia žinių ir išsilavinimo svarbą?

Mokykloi reik tik anglu kalba mokytis. O seip ir be mokyklos galima saibas kelt;] Ir ne visi tokie moksliukai kaip tu (nestumiu) , kurie taip nori mokytis.

Nes nemoksliukai labiau vertina laisves ir nepriklausymo jausma, nei tie visi kurie jau mokykloje paklusta mokytojams, poto darbdaviams, o patys sau "bijo paklust" :D bet problema su jais daznai buna disciplinos nevertinimas, be kurios nieko gyvenime nepasieksi ir nesvarbu tu moksliukas ar ne. Ir aisku kalbos yra labai svarbu.

Esu trečio kurso studentas, prieš tai studijavau KTU, nusprendęs kad teorinės žinios manęs nebedomina ( mokyklą baigiau 9,7, skaitomas raudonas) mečiau KTU. Nusprendžiau išvažiuoti pamatyti pasaulio. (kelionėms užsidirbau pats nuo 16 metų dirbdamas juodą darbą "stroikėse). gryžęs po pusės metų pradėjau mastyti apie mokslą kuris manęs laukia, nežinojau ką noriu studijuoti, neklausiau tėvų ( ne jie dirbs tą darbą kurį studijuosiu,) neklausiau merginos, draugų ( ne jiems reikės dirbti pas nevalyvą šefą, kuris moka minimumą.) Įstojau į Kauno technikos kolegiją, dabar paskutiniame kurse suprantu kad mokslas ne man. Mokykloje gerai mokiaus tik todėl kad reikėjo ir tėvai vertė, tačiau sulaukęs 18 visiškai pasikeičiau, pradėjau mastyti sau ne kitiems, būti toks koks aš noriu sau būti. Netūsinau tada, netūsinu ir dabar. Tiesiog nebėra noro mokslui, o žinot kodėl ? Nes yra pasenusi ir sušvinkusi Lietuvos švietimo sistema. Kodėl ? Vadovėliai seni ( kalbant apie aukštąsias mokyklas, nepaminėjau ,kad studijuoju mechaniką ) Jei dalina rusiškus vadovėlius per paskaitas ir atsivertęs pamatai kad tai yra 1964 metų mechanikos vadovėlis parašytas rusiškai, tai kaip gi norėsis mokytis kai nežinai ko ieškoti ir kaip ieškoti nes nesupranti rūsų kalbos? Taip anglų kalba tikrai ne problema taip pat ir vokiečių bei truputis italų... Nu bet ar yra įdomu mokytis kai tave moko žmonės kurie jau 2 dešimtis turėjo gulėti po velėna ( niekam nieko blogo nenoriu palinkėti ). Ateinant į aukštąją mokyklą supranti, kad likai vienas, nebėra tos mamytės ir jos šiltų kotletukų gryžus iš mokyklos, klasės auklėtoja nepaglostys kad gavai neigiamą pažymį ir nepaguos. WELCOME TO THE REAL WORLD. Kai kiekvienas žiūri tik savęs, kai kiekvienas dėstytojas žiūri į tave vis dar kaip į vaiką, o jau norisi būti suaugusiu ir paaiškinti kad brėžinyje jis nebemato to kas ten tikrai yra. Kai dėstytojai rašo pažymius už tai kad tu jiems nebepatinki Kai iš koliokviumo pagal vieną dėstytoją turėtum gauti 9 o gauni varganus 4. Švietimo sistema lietuvoje yra tokia susenusi ir supelijusi kad vemti verčia. O kodėl aš vis dar Lietuvoje ir čia mokaus bei gyvenu???? Nes aš Myliu Lietuvą, ne kaip tautą (gink Dieve), ne kaip šalį (politine prasme) ir ne kaip teritoriją Myliu ją nes ji mano tėvynė. Ir tikrai mesiu šiuos mokslus, aš tai žinau, nesu bukas, kiekvieną diena stengiuosi paskaityti knygas ugdančias mano suvokimą apie pasaulį ir patį save. Tačiau kartais pritrūksta motyvacijos, matant kaip žmonės lekia ir skuba it kiaulės prie lovio... Kapitalistinė visuomenė pamiršo savo vertybes. Manau kad žmonės vyresni nei 35 metų turėtu išnykti iš visuomenės, taip pat kaip ir jaunesni nei 16, nes jų požiūris neleidžia formuotis normaliai visuomenei, kuri paklotų normalų pagrindą kitoms kartoms. Vyresnieji įtakoja jaunesniuosius, o mes 20-35 metų amžiaus žmonės nebegalim pastatyti gero pamato, nes jauniausieji spėja teršti visuomenę nuo jos šaknų.

Kas kaltas? Auklėjimas? Švietimas? Draugai? Lengvabūdiškumas? Tikrai nežinau kada, bet tikiuosi viskas pasikeis ir tik į gerą, tereikia sulaukti to laiko kai mūsų jaunimas nebegirdės tų žodžių "prie ruso buvo geriau", o išgirs kada nors tokius "Lietuvoje gyventi gera, žinai tu ir prisidedi prie jos ateities".

toki mano pamastymai šį vėlų vakarą.

Juokingas tas mokslas mūsų.

Man bent pasisekė, kad 11-12 kl. mokytojai draugiški buvo. tai ką turėjai A lygiu egzaminai - mokinais. visą kitą pagal draugišką susitarimą vieną pusmetį +/- palankai, poto, laisvas.

Labiausiai gaila, kad betkokioje mokymosi įstaigoje yra nevertinamas mokinių balsas. Kai kas nors skundžiasi paprasčiausiai nurašoma, kad turbūt žmonėm nepatinka dėstytojas, nes spaudžia ar t.t. Tarkim pas mus buvo vienas laboratorinių darbų dėstytojas. TAIP VISUS DROŽĖ ir svarbu viską darė "legaliai" tai niekam ir nepasiskųsi (sėdi per laborą, nosį krapšto, paklausi kaip kanors daryt, tai atsako, kad aprašymą skaityt) . visa grupė mano vos ne vos 6-7 ištempė ir bėgo nuo jo kuo toliau. Ir ką jam padarysi?

Kitas dalykas nesuderinta ir per plati medžiaga.

pirmu atvėju galiu pateikt pavyzdį. laboratorinį darbą kurį žmonės darė semestro vidury per teorijos paskaitas paaiškino tik semestro gale ir taip beveik visuose dalykuose, niekas nesutampa, todėl taip ir gaunas, nueini, padarai kažką, daugmaž atsiskaitai ir eini nieko nesupratęs.

O dabar man paaiškinkit mielieji kam man, elektronikos inžinerijos studentui, reikia mokytis apie Sukamojo judėjimo dinamiką, besisukančio kūno energiją ir t.t.? Argi tai neturėtų būti fizikų darbas? Aš sukonstruojų kažką, kad veiktų, jūs susideliokit taip, kad veiktų jūsų besisukančiame rutuly. Žodžiu mokomės daug ir dažnai be reikalo.... kursas yra didelis ir neįtraukiantis

negana viso to čia toks mokslo reformos žlugdo žmones kai reikalas, ten kas per pasityčiojimas, tai net nepradėsiu.

Niekad nesupratau švietimo sistemos. Kas blogiausia, su kiekviena diena ji darosi vis labiau logiškai nepaaiškinama. Pradedant bereikšmiais 10-okų egzaminais, baigiant nauja stojimo tvarka. Debilų santvarka nenustojanti stebinti.

P.S.

http://www.part.lt/img/2360a820db7b9c47cf62e143b0222fa1223.jpg

Niekad nesupratau švietimo sistemos. Kas blogiausia, su kiekviena diena ji darosi vis labiau logiškai nepaaiškinama. Pradedant bereikšmiais 10-okų egzaminais, baigiant nauja stojimo tvarka. Debilų santvarka nenustojanti stebinti.

 

P.S.

http://www.part.lt/img/2360a820db7b9c47cf62e143b0222fa1223.jpg

Yra neblogų minčių, bet:

· Apie politines partijas ir ideologijas bent istorijos/politologijos kurse tikrai aiškinama. Dar yra toks dalykas, kaip pilietiškumo pagrindai – ne taip rimtai, bet visgi apžvelgiama. Ten pat mokoma ir apie balsavimą.

· „Basic emergency things“ – Žmogaus sauga.

· Kas dėl mokesčių, bankų, paskolų – ekonomika. Dabar nebesimokau, tad negaliu atsakyt tiksliai, bet dešimtoje klasėje mokesčius nagrinėjom.

O ir Pitagoro teorema yra toks pagrindų pagrindas... Reikėjo bent kokį stipresnį pavyzdį duot. :)

Labiausiai gaila, kad betkokioje mokymosi įstaigoje yra nevertinamas mokinių balsas. Kai kas nors skundžiasi paprasčiausiai nurašoma, kad turbūt žmonėm nepatinka dėstytojas, nes spaudžia ar t.t. Tarkim pas mus buvo vienas laboratorinių darbų dėstytojas. TAIP VISUS DROŽĖ ir svarbu viską darė "legaliai" tai niekam ir nepasiskųsi (sėdi per laborą, nosį krapšto, paklausi kaip kanors daryt, tai atsako, kad aprašymą skaityt) . visa grupė mano vos ne vos 6-7 ištempė ir bėgo nuo jo kuo toliau. Ir ką jam padarysi?

 

O dabar man paaiškinkit mielieji kam man, elektronikos inžinerijos studentui, reikia mokytis apie Sukamojo judėjimo dinamiką, besisukančio kūno energiją ir t.t.? Argi tai neturėtų būti fizikų darbas? Aš sukonstruojų kažką, kad veiktų, jūs susideliokit taip, kad veiktų jūsų besisukančiame rutuly. Žodžiu mokomės daug ir dažnai be reikalo.... kursas yra didelis ir neįtraukiantis

Pas mus KTU tai pakankamai rimtai atsižvelgiama į studentų nuomones apie dėstytojus. Po kiekvieno semestro vykdoma apklausa apie kiekvieno dalyko dėstytojo, kas gerai ir kas blogai. Buvo, kažkokie studentai nuėjo pas dekaną tiesiai dėl vieno dėstytojo pasiskųsti, tai ir gavo pylos, bet po to gražiuoju paprašė, kad pačiam asmeniškai sakytų, kas netenkina. Matematikos dėstytoja irgi kažkur dingo, po to kai visą semestrą ja studentai skundėsi. Taigi, yra Lietuvoj normalių universitetų.

Dėl antros pastraipos, tai fizika yra bendras dalykas visiems ne humanitarams ir užima panašią poziciją, kaip matematika – mokslų motina. Visgi reikia sudaryti bendrą supratimą apie pasaulį. Po to aplinkiniai ir skundžias, kad nėra apie ką pakalbėti (kažkuriam ankstesniam post'e taip rašė, kai lygino pirmūnus su trejetukininkais).

P.S.

http://www.part.lt/img/2360a820db7b9c47cf62e143b0222fa1223.jpg

Paimkim atvirkščią variantą, kad mokykla išmoko visa tai, išskyrus Pitagoro teoremą. Nemanai, kad absurdiška būtu, kai išsilavinęs žmogus nesugeba trikampio įžambinės ilgio apskaičiuoti? (O be to, kam tas jump start ignition, jei mašinos negali vairuoti? Gal ir vairuotojo teisėm turėtų paruošti mokykloje?)

Dar kiti rašo, kad mokykloje suteikia tik teorinių žinių, o vietoj jos reikia praktikos. Čia daugmaž tas pats, kas apie motinyste mokytų užstatydami vaiką. Gal tokiems, kurie nemoka logiškai mąstyti, ta praktika ir būtina: galės atmintinai išmokti, kaip ką nors atlikti, visą veiksmų seką galės naktį prikeltas pasakyti. O protingam žmogui visiškai problemų nesukels, kai reikės teoriją pritaikyti praktikoje, t. y. visą veiksmų eigą suprojektuoti galvoje ir vėliau ją įgyvendinti. Visgi susiduriame su daugybe beprecedenčių problemų, o viskam nepasiruoši. Tada tokie orientuoti į praktiką žmonės ir išmušami iš vėžių.

Lyg ir Getės „Fauste“ buvo mintis: kas nesupranta, tas mokosi atmintinai.

Paimkim atvirkščią variantą, kad mokykla išmoko visa tai, išskyrus Pitagoro teoremą. Nemanai, kad absurdiška būtu, kai išsilavinęs žmogus nesugeba trikampio įžambinės ilgio apskaičiuoti? (O be to, kam tas jump start ignition, jei mašinos negali vairuoti? Gal ir vairuotojo teisėm turėtų paruošti mokykloje?)

Tikrai absurdiška būtų, nes kiekvieną mėnesį aš ne mokesčius moku, o trikampio įžambines skaičiuoju.... nu bl**

Taip pat, anksčiau mokykloje ir ruošdavo vairuotojus, bet SS valdžia baigėsi ir švietimo sistema pasikeitė.

Tikrai absurdiška būtų, nes kiekvieną mėnesį aš ne mokesčius moku, o trikampio įžambines skaičiuoju.... nu bl**

Taip pat, anksčiau mokykloje ir ruošdavo vairuotojus, bet SS valdžia baigėsi ir švietimo sistema pasikeitė.

Aš tai, pavyzdžiui, skutuosi kas antrą dieną. Kodėl to mokykloj nemoko? Einu apsipirkti kas tris dienas. Kodėl nemoko, kaip išsirinkti produktą be E? Vairuoju mašiną retkarčiais. Kodėl nemoko, kaip pasikeisti granatą ar dar ką nors.

be to, mokesčiai ≠ atsiskaitymas už komunalines paslaugas. Būtent to per ekonomiką ir moko. Mokesčiai – PVM, turto mokestis, pelno mokestis ir pnš., kai kurie jų automatiškai išskaičiuojami, nesvarbu, tu žinai apie juos ar ne.

O kaip atsiskaityti už komunalines paslaugas? Paimi sąskaitą, pasižiūri į skaičiukus, prisijungi prie banko, suvedi duomenis, paspaudi „Patvirtinti pavedimą“. Jei reikia, galima kursus pravesti...

Kaip įsivaizduoji, kokia disciplina turėtų išmokyti viso šito. O gal kiekvienam iš šių turėtų būti atskira disciplina? „Jump starting a car 101“?.. „Buying house 101“?.. „Shaving 101“?..

Mokykloj moko fundamentalių, abstrakčių dalykų. Kaip suprantu, jūs norit viską sukonkretinti. Turbūt jau pirmoj klasėj reikėtų duoti pasirinkti specialybę, kad neduok dieve, nereikėtų mokytis Pitagoro teoremos, jei nežadi projektuoti pastatų.

Yra neblogų minčių, bet:

· Apie politines partijas ir ideologijas bent istorijos/politologijos kurse tikrai aiškinama. Dar yra toks dalykas, kaip pilietiškumo pagrindai – ne taip rimtai, bet visgi apžvelgiama. Ten pat mokoma ir apie balsavimą.

· „Basic emergency things“ – Žmogaus sauga.

· Kas dėl mokesčių, bankų, paskolų – ekonomika. Dabar nebesimokau, tad negaliu atsakyt tiksliai, bet dešimtoje klasėje mokesčius nagrinėjom.

 

O ir Pitagoro teorema yra toks pagrindų pagrindas... Reikėjo bent kokį stipresnį pavyzdį duot. :)

...

Juk ne tame esmė, kas paveiksliuke parašyta. Esmė pati mintis, tad neprikaišyk ką tave mokė mokykloj ar ko nemokė, juk visiems skirtingai, jau nekalbant apie skirtingingas valstybes.

Su Wi_lius diskusijos nepradėsiu, žmogaus argumentai visiškai "išplaukę".

Su Wi_lius diskusijos nepradėsiu, žmogaus argumentai visiškai "išplaukę".

Kaip ir tavo paveiksliuke pavyzdžiai absurdiški, taip ir aš absurdu argumentuoju (aka sarkazmas).

Man įdomu kokią mokslo sistemą pasiūlytumėt tie, kurie taip keikiat dabartinę. Tada bus galima daugiau padiskutuoti.

Reik tikėtis, diskusija nepereis į geitizmus, džobsizmus ir zukerbergizmus, iki ko prieina daugelis diskusijų apie mokslą.

...

Juk ne tame esmė, kas paveiksliuke parašyta. Esmė pati mintis, tad neprikaišyk ką tave mokė mokykloj ar ko nemokė, juk visiems skirtingai, jau nekalbant apie skirtingingas valstybes.

 

Su Wi_lius diskusijos nepradėsiu, žmogaus argumentai visiškai "išplaukę".

Nėra kažkokių „visiems skirtingai“ (nekalbėkim apie užsienį pradžiai), švietimo programos yra pakankamai konkrečios, jei mokytojai dėsto beleką, tai jie blogi mokytojai. :)

Norėčiau pasidalinti mintimis apie tai, kas mane neramina, o kartais ir gąsdina. Tai yra mūsų jaunimo požiūris į žinias, išsilavinimą ir mokslą. Būtent į vidurinių ir gimnazijų mokinius norėčiau kreiptis labiausiai.

 

Esmė tokia, kad turiu kelis web projektus, kurių tikslas mokyti žmones. Vienur tai programavimas, kitur tai anglų kalba, bet ne tai svarbu - abiem atvejais yra simbolinis 2-5 Lt mokestis už e-knygas ar pamokas. Ir pastebėjau tendenciją - kas yra statistinis pirkėjas. Tai yra 24-30 metų jaunuoliai, kurie dažniausiai nori ATSIGRIEBTI už tai, kad kažkokių žinių negavo mokykloje ar universitete.

 

Kitas pavyzdys - privačios kalbų mokyklos. Manot, kad jos blogai gyvena? Ten mokinių tikrai yra, ir jie moka ne po porą litų. Ten vėlgi retai pamatysime žmones jaunesnius už 25 metus - vėlgi vyksta atsigriebimas už anksčiau neišmoktas pamokas. Ir čia dar gerai, jei žmonės susimąsto ir turi laiko/pinigų. Dažnesnis atvejis - bedarbių gretų papildymas, apie tai net prezidentė atvirauja.

 

Dabar grįžkime į mokyklą. Ar mokiniai kada susimąsto kad jie gauna žinias nemokamai? Jiems viskas pateikiama ant lėkštės, tereikia tik kas rytą ateiti i mokyklą ir griebti jautį už ragų. Ir tai yra žingsniai, kurie ateityje greičiausiai atsipirks - srities specialistai reikalingi visur, nesvarbu ar tai programavimas ar kalbų vertimas, jei esi tikras specialistas - klientų netruks. Bet mokiniams dažniausiai šiais laikais labiausiai rūpi pasitūsinti, pažaisti kokį online žaidimą ir šiaip gerai leisti laiką.

 

Aišku, pagrindinis argumentas - kad mokykla yra nuobooooodu. Iš dalies tai tiesa. Bet netikiu, kad absoliučiai nei vienas mokomasis dalykas gali nedominti. Netgi fizika ir chemija gali būti įdomios disciplinos - nebent niekada nesusimąstėte, kuo skiriasi 95 kuras nuo 98, arba kas tie E kuriuos mes valgom. Taigi mokinių tikslas - pasirinkti iš mokyklinio kurso tai, kas pravers, kas įdomu ir kas atneš naudos. Ir tuos dalykus mokytis su ateities vizija, galvojant apie būsimą profesiją.

 

Pažiūrėkite kad ir į šį forumą. Jame kasdien ieškomi programuotojai ir kiti specialistai. Pats sulaukiu skambučių ir laiškų, pagal kuriuos sprendžiu, kad kvalifikuotų programuotojų Lietuvoje labai trūksta. Tai štai jums potenciali aukso niša, bet kad reikia mokintis! :)

 

Štai tokios šiek tiek padrikos mintys, gulint lovoje su planšetu. Mokykitės kol turite galimybę ir kol už ją nereikia mokėti. Ar sutinkate su manim?

Man regis šitas sakinys viska pasako... Kuomet viskas paduodama ant lėkštutės, ir aplinkiniai verčia mokytis dažniausiai gaunamas atvirkščias rezultatas. Jeigu situacija būtų kiek kitokia, pvz.: kaip kokioje Kinijoje kur mokiniai žino kad niekas ten su jais nesižais, nenori nesimokyk, bet tokiu atveju esant tokiai konkurencijai galėsi visa gyvenimą "anglis kast"... Dėl to toje šalyje ir yra aukštas mokinių žynių lygis. Lietuvoje situacija kiek kitokia. Nebūtinai pabaigęs mokyklą ar universitetą gausi gerą darbą ir tt. Šiandieninis jaunimas neturi motyvacijos ir todėl, kad gerą darbą gali gaut per pažintis, arba atrast aukso kalnus užsieni. Dar pridėkim "labai gerą" švietimo sistema ir turim tai ką turim, kad šiandieniniui jaunimui viskas px...

Man regis šitas sakinys viska pasako... Kuomet viskas paduodama ant lėkštutės, ir aplinkiniai verčia mokytis dažniausiai gaunamas atvirkščias rezultatas. Jeigu situacija būtų kiek kitokia, pvz.: kaip kokioje Kinijoje kur mokiniai žino kad niekas ten su jais nesižais, nenori nesimokyk, bet tokiu atveju esant tokiai konkurencijai galėsi visa gyvenimą "anglis kast"... Dėl to toje šalyje ir yra aukštas mokinių žynių lygis. Lietuvoje situacija kiek kitokia. Nebūtinai pabaigęs mokyklą ar universitetą gausi gerą darbą ir tt. Šiandieninis jaunimas neturi motyvacijos ir todėl, kad gerą darbą gali gaut per pažintis, arba atrast aukso kalnus užsieni. Dar pridėkim "labai gerą" švietimo sistema ir turim tai ką turim, kad šiandieniniui jaunimui viskas px...

Visiškai 100% esu už tavo nuomonę :) Esu moksleivis, jei tiksliau 11-tokas ;)

Nematau tikslo mokytis - mokyklose motyvacijos 0, o kas be jos? Manot šneka, kad darbą turėsi tik po mokslų? Taip, tačiau realybę visi mato kitokią. Mano mokykloje ( gimnazija ), buvo atlikta apklausa - kiek mokinių galvoja apie išvykimą į užsienį. Spėkit procentą? Beveik 65 % apie tai galvoja ( iš viso beveik 800 apklaustų ). Vien čia yra... Durnizmas.

Atvirai, dėl mūsų SUPERINĖS švietimo sistemos dabar visi 11-tokai yra žlugę :) Pakeitė du kart viską ir ragas. Dabar mes mokytis turime viską angliškai, nes tai mum nulems viską. Apie kokį patriotizmą kalbame?

Žodžiu, mes galbūt ir suvoktumėme tai, jei ne aplinka, kuri verčia mokytis, nors iš to naudos ir nėra ( Tai patys matome, o ne pasakom tikim ).

Tai tiek :)

Edit:

Autorius minėjo apie programuotojus, bet mokykloje to neišmoksi. Niekas to nemokys tavęs ;) Mokykloje, jei nesi bandęs programuoti - žlugęs, nes niekas nieko neaiškina, o mokina c++ :) Patys spręskit rezultatus, kiek mokinių atšoka :)

Man regis šitas sakinys viska pasako... Kuomet viskas paduodama ant lėkštutės, ir aplinkiniai verčia mokytis dažniausiai gaunamas atvirkščias rezultatas. Jeigu situacija būtų kiek kitokia, pvz.: kaip kokioje Kinijoje kur mokiniai žino kad niekas ten su jais nesižais, nenori nesimokyk, bet tokiu atveju esant tokiai konkurencijai galėsi visa gyvenimą "anglis kast"... Dėl to toje šalyje ir yra aukštas mokinių žynių lygis. Lietuvoje situacija kiek kitokia. Nebūtinai pabaigęs mokyklą ar universitetą gausi gerą darbą ir tt. Šiandieninis jaunimas neturi motyvacijos ir todėl, kad gerą darbą gali gaut per pažintis, arba atrast aukso kalnus užsieni. Dar pridėkim "labai gerą" švietimo sistema ir turim tai ką turim, kad šiandieniniui jaunimui viskas px...

Iš kur tokios žinios apie Kiniją? Čia remtasi sovietinių pasakojimų standartais, kai norima kažką palyginti, bet nerandama pavyzdžio, todėl pasakoma tolimiausia žinoma šalis, kur trigalviai slibinai kūdikius valgo? :D Jei ne, prašau apšviesti.

Nėra kažkokių „visiems skirtingai“ (nekalbėkim apie užsienį pradžiai), švietimo programos yra pakankamai konkrečios, jei mokytojai dėsto beleką, tai jie blogi mokytojai. :)

Prieš tai minėjai mokesčius. 9-oje klasėje mokiausi vienoje mokykloje, 10-oje kitoje. Tokio dalyko kaip ekonomika išvis nebuvo, ji atsirado tik 11-oje kaip pasirenkamasis dalykas. Tai dabar blogi ne mokytojai, o mokyklos? Kas "reguliuoja" tas mokyklas, ne švietimo sistema? Taigi, kur tas švietimo programų konkretumas?? Aš jo nematau.

Prieš tai minėjai mokesčius. 9-oje klasėje mokiausi vienoje mokykloje, 10-oje kitoje. Tokio dalyko kaip ekonomika išvis nebuvo, ji atsirado tik 11-oje kaip pasirenkamasis dalykas. Tai dabar blogi ne mokytojai, o mokyklos? Kas "reguliuoja" tas mokyklas, ne švietimo sistema? Taigi, kur tas švietimo programų konkretumas?? Aš jo nematau.

http://www.smm.lt/ugdymas/docs/ugd_planai/2009-2011.pdf 14 puslapis (čia 2009-2011). Dėl „blogų mokytojų“ kalbėjau kai visiškai nukrypstama nuo dalyko kurso, o ne kai nėra dalyko išvis. Taip, dalyko nebuvimas gali būt ir mokyklos kaltė.

Autorius minėjo apie programuotojus, bet mokykloje to neišmoksi. Niekas to nemokys tavęs ;) Mokykloje, jei nesi bandęs programuoti - žlugęs, nes niekas nieko neaiškina, o mokina c++ :) Patys spręskit rezultatus, kiek mokinių atšoka :)

Tokia tiesa, kad net skauda :)

I have never let my schooling interfere with my education.” ~ Mark Twain

Šitas posakis su manim nuo 16 metų. Vien dėl minties svarbos mokiausi kitur, ne vien mokykloje. Mokiausi, kas buvo įdomu ir dabar tą tebedarau. Manau, kad mokytojai nepadaro labai svarbaus dalyko: nedaug kas kala, kad gyvenam Informcijos amžiuje, kur žinios, gilios, specializuotos ir nuolat atnaujinamos, kartu su gebėjimu susitarti su žmonėm, t.y. klientais, yra pagrindinis tavo pajamų šaltinis. Ir toliau bus. Nė vienas mano mokytojas nepasakė, kas dedasi realiam pasaulyje, kodėl svarbu, kad pagaliau suvoktum, kad mokyklon eini ne todėl, kad tėvam pažymių gerų reikia. Eini dėl savęs. Nu labai daug žmonių to absoliučiai "neraukė". Mačiau ir iki šiol matau.

Visiem, kurie neturit motyvacijos mokytis, atsiverskit sumautą Internetą naršyklėje ir rašykit google, kas jus domina. Susiraskit prof, kursus nemokamai:

* edx.org <---- čia išmokau Python su MIT nemokamai

* coursera.org <--- čia išmokau viską ką žinau apie algoritmus, astronomiją ir chemiją. Dabar mokausi Calculus univero lygio.

* udemy.com <--- čia susidomėjau java, kurią dabar mokausi

* projecteuler.net <---- čia "paturbinau" matematikos ir problemų sprendimo įgūdžius, ypač algoritmų.

................................

http://www.paulgraham.com/hs.html <------- Būtina perskaityt kiekvienam, esančiam mokykloje, bet tikrai perskaityt. Ir suprast. Manau, kad labai asocijuosis ir su tais, kurie jau baigę.

Tai dar gerai, kad tie patys 25-30 metų žmonės apskritai susivokia, kad reikia atsigriebt. Man tai daug didesnė problema atrodo tie žmonės, kurie baigę mokyklas ir univerus sustoja tobulėt ir mokytis. Ir paskui kalta sistema lieka, kad jie 15 metų to paties lygio darbą dirba.

I have never let my schooling interfere with my education.” ~ Mark Twain

 

Šitas posakis su manim nuo 16 metų. Vien dėl minties svarbos mokiausi kitur, ne vien mokykloje. Mokiausi, kas buvo įdomu ir dabar tą tebedarau. Manau, kad mokytojai nepadaro labai svarbaus dalyko: nedaug kas kala, kad gyvenam Informcijos amžiuje, kur žinios, gilios, specializuotos ir nuolat atnaujinamos, kartu su gebėjimu susitarti su žmonėm, t.y. klientais, yra pagrindinis tavo pajamų šaltinis. Ir toliau bus. Nė vienas mano mokytojas nepasakė, kas dedasi realiam pasaulyje, kodėl svarbu, kad pagaliau suvoktum, kad mokyklon eini ne todėl, kad tėvam pažymių gerų reikia. Eini dėl savęs. Nu labai daug žmonių to absoliučiai "neraukė". Mačiau ir iki šiol matau.

 

Visiem, kurie neturit motyvacijos mokytis, atsiverskit sumautą Internetą naršyklėje ir rašykit google, kas jus domina. Susiraskit prof, kursus nemokamai:

 

* edx.org <---- čia išmokau Python su MIT nemokamai

* coursera.org <--- čia išmokau viską ką žinau apie algoritmus, astronomiją ir chemiją. Dabar mokausi Calculus univero lygio.

* udemy.com <--- čia susidomėjau java, kurią dabar mokausi

* projecteuler.net <---- čia "paturbinau" matematikos ir problemų sprendimo įgūdžius, ypač algoritmų.

................................

 

http://www.paulgraham.com/hs.html <------- Būtina perskaityt kiekvienam, esančiam mokykloje, bet tikrai perskaityt. Ir suprast. Manau, kad labai asocijuosis ir su tais, kurie jau baigę.

Ačiū, Valentai.